Федеральный государственный стандарт дошкольного образования

Стандарт разработан на основе Конвенции ООН о правах ребёнка, Конституции Российской Федерации, законодательства Российской Федерации и обеспечивает возможность учёта региональных, национальных, этнокультурных и других особенностей народов Российской Федерации при разработке и реализации Программы Организацией. Стандарт отражает согласованные социально-культурные, общественно-государственные ожидания относительно уровня дошкольного образования, которые, в свою очередь, являются ориентирами для учредителей дошкольных Организаций, специалистов системы образования, семей воспитанников и широкой общественности.

Министр С. Кравцов подписал приказ об изменениях ФГОС ДО. Изменения вступили в силу 6 февраля и коснулись всех разделов Стандарта. Ведомство соотнесло основные положения, по которым ФГОС и ФОП ДО расходились, и скорректировало пункты о вариативных примерных основных образовательных программах дошкольного образования.

Теперь Стандарт – основа для разработки федеральной образовательной программы дошкольного образования и образовательной программы детского сада (далее – программа ДОО). Содержание программы ДОО должно обеспечивать физическое и психическое развитие детей в различных видах деятельности, а не как раньше «развитие личности, мотивации и способностей детей». Образовательные области следует рассматривать как направления обучения и воспитания детей, а не развития и образования. Обязательную часть своей программы согласно ФГОС ДО детские сады должны будут оформлять в виде ссылки на федеральную программу.

Названия и количество образовательных областей не измелись, а содержание каждой из них в Стандарте теперь соответствует ФОП ДО. Также авторы изменений дополнили виды детской деятельности, в которых педагоги могут реализовывать содержание образовательных областей в зависимости от возраста детей. Обновили ссылки на актуальные СанПиН 1.2.3685-21 и СП 2.4.3648-20, которым должен соответствовать максимально допустимый объем образовательной нагрузки. Вместо двух блоков целевых ориентиров для младенческого и раннего возраста и на этапе завершения дошкольного образования теперь Стандарт предусматривает три блока – целевые ориентиры для младенческого и раннего возраста обособили.

Источник: приказ Минпросвещения от 08.11.2022 № 955

Приказ МИНОБРНАУКИ №1155 «Об утверждении ФГОС ДО»
Приказ от 17 октября 2013 года №1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта».

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 08.11.2022 № 955
«О внесении изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
(Зарегистрирован 06.02.2023 № 72264)

Приказ Министерства Просвещения РФ от 8 ноября 2022 года № 955.

Комментарии МИНОБРНАУКИ к ФГОС ДО
Комментарии Министерства образования и науки Российской Федерации к Федеральному государственному стандарту дошкольного образования.

Приказ по ФГОС с приложениями
Приказ муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 33 «Звëздочка» муниципального образования Абинский район «О разработке и утверждении плана графика сопровождения ФГОС ДО».